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现在的家庭,大多只有一个孩子,“望子成龙,望女成凤”是天下父母的共同心愿。每个家长都想知道自己的孩子究竟有哪些天赋?有哪些弱项?许多参加过我们多元智能系统检测的结果,常常超乎家长的预测:“啊!原来我的孩子有这么好的天赋和这么多的不足!早知如此,悔不当初”。 |
每个孩子在出生时就拥有了无限的潜能,每个孩子身上都蕴藏着巨大的成功可能性。许多家长在发现孩子一些值得开发的潜能和一些与生俱来的强项没有及时开发时,孩子已经长大了,教育的关键期已经错过,后悔莫及,所以及时对孩子进行测评和训练机不可失,迫在眉睫.
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| 多元智能理论的创始人是由著名心理学家加德纳教授,经过近二十年的发展实践,不仅风靡欧美,而且在全球其它地方逐步推广开来,也越来越多地被家长所接受。加德纳教授认为儿童早期智能的发展应包括:语言智能、数理逻辑智能、音乐旋律智能、身体运动智能、视觉空间智能、人际沟通智能、自我认知智能.自然观察智能,每种智能都是能够通过学习和训练而掌握的。 |
在美国、日本.欧洲等教育先进国家和地区,60%以上的学前儿童都会进行多元智能测评,让家长和教师能够尽早了解孩子的各项潜能,有的放矢,因材施教,来充分开发孩子全脑,激发孩子潜能。 |
我们的职责就是通过测评,让家长更早、更快、更科学地了解自己的孩子,发现孩子的潜能,帮助家长知道该怎样做才能使自己的孩子全脑得到充分的开发,在孩子人生成长道路中减少失败,增加成功的无限可能。让每一位孩子都能成为家庭的希望、国家的栋梁是我们的不懈追求。 |
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清大学堂全脑多元智能测评报告及个性化方案(收费标准:75元) |
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性别 |
身高 |
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体格营养 |
出生日期 |
测评日期 |
实际月龄 |
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| 八大智能分别按各部分及综合评价分值分为优秀(85-100分),好(75-85),一般(60-75),差(60以下)四个等次.下面分别是智能发展状况柱形图和雷达图。 |
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| 专家提示 |
| 下次测评日期 |
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联系电话 : |
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| 透过检测,我们可以了解孩子的智能潜力发展状况,让辅导者能够在孩子尚未发展完成时,给予关怀与帮助,而不是事后的补救和治疗工作。在多元智能检测领域,没有不优秀的孩子,只有不知如何使用它的辅导者,所以孩子会产生学习、行为上的偏差等不好的现象。充分开发孩子的全脑,让孩子赢在人生起跑线上,获得一生的资本是我们的最大心愿。 |
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个性化方案: |
我们的测评体系不能以一代百.据此结果,对孩子进行一段时间的训练才能实现多元智能全面提高的目标。如果您的孩子只测试不参加针对性的训练,不但对孩子的多元智能发展起不到好作用,相反还会适得其反,把孩子刚被激活的热情毁于一旦,给孩子的未来留下了抹不去的阴影。0-6周岁是影响孩子一生的关键阶段,是开发孩子全脑与智力的黄金时期,您孩子未来的成就往往取决于您在这一阶段的参与和努力。我们的专家组给您提供了对孩子进行针对性的个性化训练的机会,使你的孩子摆脱传统的左脑思维的教育方法,在与孩子共同完成全脑开发的训练后,您将会享受到成功的喜悦。 |
| 同时,我们并不讳言,我们不可能让每个孩子都成为神童,我们只希望通过我们的共同努力,发掘孩子的智能潜力,使孩子的多元智能整体得到平衡发展,让孩子都能充分开发全脑,都能成功的步入未来的生活。如果你觉得我们的话有道理,请您及时与清大学堂驻您当地的教育服务机构联系,他们会为您孩子的全脑开发,智力提升提供周到、细致的服务。 |
在训练时,孩子的八大智能方方面面都要加强,全脑开发刻不容缓.我们要让孩子的弱项变强,强项更强.所以,我们最佳方案是,在训练的过程中,通过开发全脑,抓两头(强项与弱项)带中间(一般),让孩子的全脑得得充分开发,八大智能全面提升,综合素质得到整体提高. |
附:八大智能的内涵及测试者的职业发展方向 |
1、肢体动觉智能( Bodily-Kinesthetic intelligence ) 是指善于运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用双手制作或操作物体的能力。这项智能包括特殊的身体技巧,如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。他们适合的职业是:运动员、演员、外科医生、舞蹈家、宝石匠、机械师等。
2、空间智能( Spatial intelligence )是指准确感知视觉空间及周周一切事物,并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间关系很敏感。他们适合的职业是:室内设计师、建筑师、画家、摄影师、飞行员等。
3、逻辑数学智能(Logical-Mathematical intelligence ) 是指有效地计算、测量、推理、归纳、分类,并进行复杂数学运算的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系,陈述和主张,功能及其他相关的抽象概念的敏感性。他们适合的职业是:会计师、科学家、统计学家、工程师、电脑软体研发人员等。
4、音乐智能( Musical intelligence )是指人能够敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色等能力。这项智能对节奏、音调、旋律或音色的敏感性强,与生俱来就拥有音乐的天赋,具有较高的表演、创作及思考音乐的能力。他们适合的职业是:作曲家、歌唱家、指挥家、音乐评论家、调琴师等。
5、语言智能 (Linguistic intelligence) 是指有效的运用口头语言或及文字表达自己的思想并理解他人,灵活掌握语音、语义、语法,具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。他们适合的职业是:政治活动家,主持人,律师,编辑,演说家,作家,记者,教师等。
6、内省(自我认知)智能(Intrapersonal intelligence)是指自我认识和善于自知之明并据此做出适当行为的能力。这项智能能够认识自己的长处和短处,意识到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气和自尊,喜欢独立思考的能力。他们适合的职业是:哲学家、政治家、思想家、心理学家等。
7、人际智能( Interpersonal intelligence) 是指能很好地理解别人和与人交往的能力。这项智能善于察觉他人的情绪、情感,体会他人的感觉感受,辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。他们适合的职业是:外交家、领导者、政治家、心理咨询师、公关人员、推销等。
8、自然观察智能(Naturalist intelligence) 是指善于观察自然界中的各种事物,对物体进行辨论和分类的能力。这项智能有着强烈的好奇心和求知欲,有着敏锐的观察能力,能了解各种事物的细微差别。他们适合的职业是:天文学家、地质学家、生物学家、考古学家、环 |
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中国管理科学研究院教育科学研究所
全脑多元智能研究中心
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