培育一个聪明、高智商的儿童，已不仅是家长的期盼，也是一个国家、一个民族培养高科技人才的需要。21世纪是一个智慧的时代，博学多才的儿童今后才能成为世界型的精英人才。

    “全面开发儿童潜能”是国家教育部的重点科研课题，目的是借助现代脑科技的研究基础推广和实践多元智能教育理论，以全面开发少年儿童潜能，培养未来需要的高素质的创新人才。

    美国、日本等发达国家早在我们二十年前就开始了全脑教育，于是大批有创造思维能力的人就在这些国家诞生，对学习方法的探讨与科学用脑发展到了创造性，进而转化为了生产力。

    据美国权威机构国家儿童早期教育中心不完全调查，通过全脑开发训练的美国婴儿的平均智商比未受本教材指导的婴儿高出15-20个百分点。

    中国长期以来的应试教育，对学习方法的探讨与科学用脑还只是停留在应付考试的怪圈。严重的束缚了人们的想象空间，不知摧残了多少代人的创造力，致使创造型人才越来越小，中国已为此经付出沉重的代价。提高人的素质，提高人的综合能力，必须从幼儿开始重视全脑开发和全脑学习，让中国儿童真正意义上接受科学合理全脑开发、全脑教育，培养和发挥孩子的创造力。所以必须从现在开始引进西方国家先进的全脑开发、全脑学习与科学用脑方法。

    清大学堂全脑开发与学习已登陆中国，正在为中国孩子新的学习方式酝酿一场革命。全脑开发，全脑学习，培养高素质、全人格的人才是我国教育界势在必行的大事，全脑教育，势在必行。

    全国总动员：全脑开发，成就千千万万中国的神童；全脑学习，让中国的学生轻轻松松学习，学会过目不忘的本领，快速提高学习成绩，使学生战术上成为考场赢家，战略上成为专家天才；开发全脑、全脑学习为中国的未来，为中国的科技文化抢占高、精、尖的人才制高点。